Na onda dos vídeos virais, o “morango do amor” conquistou a internet — e também pode conquistar sua aula de Língua Portuguesa. Que tal transformar essa tendência em uma experiência didática envolvente, que trabalha a produção de textos instrucionais, a oralidade e ainda promove afeto e memória afetiva entre os alunos? Neste post, você vai descobrir como usar receitas para ensinar textos instrutivos de forma leve, criativa e com sabor de aprendizado.
Por que trabalhar textos instrucionais com receitas?
Os textos instrucionais fazem parte do cotidiano e são cobrados em avaliações externas, como o SAEB. Mas muito além disso, eles são uma porta de entrada poderosa para o ensino da escrita com propósito: ensinar a fazer, passo a passo, algo concreto e significativo.
E quando esse “algo” tem cheiro de morango caramelizado, melhor ainda, né?
Contextualização: o “morango do amor” como ponto de partida
Comece sua aula despertando a curiosidade dos alunos:
“Vocês já viram o tal do morango do amor que viralizou no TikTok e no Instagram? Sabiam que ele é uma versão moderna da famosa maçã do amor das festas juninas?”
Apresente um vídeo curto da receita — há dezenas com alta qualidade visual, com som de calda borbulhando e aquele apelo irresistível.
A partir disso, proponha uma conversa rápida sobre:
- Por que esse tipo de vídeo atrai tanto?
- Quais elementos de linguagem aparecem nele?
- Como transformar esse vídeo em texto escrito?
Atividade principal: escrevendo e compartilhando receitas
📌 Proposta de produção escrita:
Convide os alunos a escreverem uma receita que costumam fazer em casa com a família. Pode ser bolo de cenoura da avó, pão de queijo da tia, ou até miojo gourmetizado.
📌 Orientações didáticas:
- Estrutura básica de uma receita (título, ingredientes, modo de preparo)
- Uso de verbos no imperativo ou infinitivo
- Clareza e sequência lógica
📌 Dica extra:
Incentive o uso de variações regionais, expressões afetivas (“misture com carinho”, “espere esfriar como sua avó mandava”) e memórias que envolvem o prato.
Apresentação final: um programa culinário na escola
Aqui entra a oralidade em cena: organize um dia de apresentações em que cada grupo encene um mini programa culinário. Pode ser gravado com celular, transmitido para outras turmas ou até exibido em um mural virtual.
Além de divertido, esse fechamento amplia o repertório cultural dos alunos e fortalece sua confiança na comunicação oral.
Conexão com a BNCC
📚 EF15LP02: Reconhecer e reproduzir, com ajuda do professor, textos instrucionais presentes no cotidiano, respeitando sua estrutura composicional.
📚 EF15LP24: Planejar e produzir textos instrucionais (receitas, regras de jogos, manuais simples etc.), com apoio de modelos.
Conclusão (com reforço da palavra-chave)
Usar o morango do amor para ensinar textos instrucionais é mais do que seguir uma tendência: é transformar o que os alunos veem nas redes sociais em conhecimento com propósito. Ao conectar cultura digital, linguagem e memória afetiva, essa proposta mostra que a aula de Língua Portuguesa pode (e deve!) ser viva, doce e surpreendente — como uma boa receita de família.
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